Обеспечение эффективности процесса преподавания иностранного языка посредством вербальной и невербальной коммуникации

Гончарик, А. В.; Вашкевич, Е. И.

Issue Date Author Title Subject

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elib.bsu.by/handle/123456789/218870

Title:	Обеспечение эффективности процесса преподавания иностранного языка посредством вербальной и невербальной коммуникации
Other Titles:	Providing the efficiency of the process of teaching a foreign language through verbal and nonverbal communication / A. V. Gontcharik, E. I. Vashkevich
Authors:	Гончарик, А. В. Вашкевич, Е. И.
Keywords:	ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Языкознание ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика
Issue Date:	2019
Publisher:	Минск : БГУ
Citation:	Иностранные языки: инновации, перспективы исследования и преподавания [Электронный ресурс] : материалы II Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 21–22 марта 2019 г. / Белорус. гос. ун-т ; редкол.: Е. А. Пригодич (отв. ред.) [и др.]. – Минск : БГУ, 2019. – С. 293-297.
Abstract:	Иностранный язык – это базовый элемент современной системы высшего образования. Эффективность занятия зависит от мастерства и профессионализма преподавателя. Следует уделять внимание балансу между временем выступления преподавателя и студента на занятии, а также вербальному и невербальному аспекту поведения на занятии.
Abstract (in another language):	A foreign language is the basic element of the modern system of higher education. The effectiveness of classes depends on the skill and professionalism of the teacher. The balance between the time the teacher and the student speak in class as well as the verbal and non-verbal aspect of behavior should be taken into consideration.
Description:	Раздел 2. Иностранные языки сквозь призму лингводидактики
URI:	http://elib.bsu.by/handle/123456789/218870
ISBN:	978-985-566-738-5
Appears in Collections:	2019. Иностранные языки: инновации, перспективы исследования и преподавания

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
293-297.pdf		620,97 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record Google Scholar