Logo BSU

  1. Электронная библиотека БГУ
  2. Факультет социокультурных коммуникаций
  3. НАУЧНЫЕ ПУБЛИКАЦИИ ФАКУЛЬТЕТА СОЦИОКУЛЬТУРНЫХ КОММУНИКАЦИЙ
  4. Материалы конференций факультета социокультурных коммуникаций
  5. Лингвистика, лингводидактика, лингвокультурология: актуальные вопросы и перспективы развития
  6. 2019. Лингвистика, лингводидактика, лингвокультурология: актуальные вопросы и перспективы развития
Даты публикации Авторы Заглавия Темы
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот документ: https://elib.bsu.by/handle/123456789/217713
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorКачан, В. П.
dc.date.accessioned2019-03-28T08:13:07Z-
dc.date.available2019-03-28T08:13:07Z-
dc.date.issued2019
dc.identifier.citationЛингвистика, лингводидактика, лингвокультурология: актуальные вопросы и перспективы развития : материалы III Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 14–15 марта 2019 г. / Белорус. гос. ун-т ; редкол.: О. Г. Прохоренко (отв. ред.) [и др.]. – Минск : БГУ, 2019. – С. 211-214.
dc.identifier.isbn978-985-566-650-0
dc.identifier.urihttp://elib.bsu.by/handle/123456789/217713-
dc.descriptionРаздел 2. Традиции и инновации в преподавании языков и культур = Section 2. Traditions and innovations in teaching languages and cultures
dc.description.abstractВ данной статье технология обучения в сотрудничестве на уроках иностранного языка в школе рассматривается с точки зрения ее влияния на учебную мотивацию. Приведены ее варианты и приемы на уроках иностранного языка в условиях дифференцированного и личностно-ориентированного подхода к обучению.
dc.language.isoru
dc.publisherМинск : БГУ
dc.subjectЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика
dc.titleТехнология обучения в сотрудничестве как средство формирования положительной учебной мотивации школьников на уроках иностранного языка
dc.title.alternativeCooperative learning as a means of positive academic motivation formation at the foreign language lessons / V. P. Kachan
dc.typeconference paper
dc.description.alternativeThe article considers the cooperative learning at the school foreign language lessons as a means of influencing positive academic motivation. Its variants and techniques are given in the context of differentiated and student-based assessment at the foreign language lessons.
Располагается в коллекциях:2019. Лингвистика, лингводидактика, лингвокультурология: актуальные вопросы и перспективы развития

Полный текст документа:
Файл Описание РазмерФормат 
211-214.pdf255,07 kBAdobe PDFОткрыть
Показать базовое описание документа Статистика Google Scholar



Все документы в Электронной библиотеке защищены авторским правом, все права сохранены.