Художественно-творческий практикум в системе культурологического образования студента и школьника

Abstract

В статье рассматривается роль и место дисциплины «Художественно-творческий практикум» в системе высшего и школьного образования. На примере проведения занятий у студентов специальности «Культурология» на факультете социокультурных коммуникаций БГУ дается ряд практических рекомендаций по наполнению содержания программы курса и по внедрению этого опыта в систему школьного образования = The article examines the discipline "Art and Creative Workshop" role and position in the system of higher school and school education. On an example of classes conducted for students of the specialty "Culture Studies" at the Sociocultural Communications Department of the Belarusian State University a number of practical recommendations are given on the course program content and this experience introduction to the school education system