Креативный климат на кафедре через конструирование социокоммуникативной среды: case-study

Abstract

Кафедра является основным структурным подразделением учреждения высшего образования. Ее силами обеспечивается учебный процесс по одной или нескольким родственным специальностям либо учебным дисциплинам, ведутся фундаментальные научные исследования и практико-ориентированные разработки, создаются учебно-методические продукты [1, с. 207]. В контексте современных тенденций развития высшего образования, обеспечения его качества в связи с интеграцией в европейское образовательное пространство и повышения конкурентоспособности белорусских университетов встает вопрос о поиске внутренних ресурсов для достижения поставленных целей. Одним из таких ресурсов, на наш взгляд, является социокоммуникативный потенциал кафедры. Используя современные информационно-коммуникационные технологии, кафедра может сконструировать оптимальную социокоммуникативную среду, способствующую созданию интеллектуальных творческих продуктов.