Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elib.bsu.by/handle/123456789/159959| Title: | Типология заданий для электронных учебников: укрупнять или разделять? |
| Authors: | Корчажкина, О. М. |
| Keywords: | ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Информатика ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Информатика |
| Issue Date: | 25-Oct-2016 |
| Publisher: | Минск: БГУ |
| Abstract: | Рассматривается вопрос предъявления учебно-познавательных заданий в электронных учебниках нового поколения на основе их классификации по степени сложности. Обсуждается содержание понятия «порция информации» как дидактической единицы, которая может выступать в двух формах, построенных согласно встречным принципам (укрупнение и декомпозиция). Обосновывается необходимость этих форм представления системы знаний. |
| URI: | http://elib.bsu.by/handle/123456789/159959 |
| ISBN: | 978-985-566-369-1 |
| Appears in Collections: | Секция 3. ВЫСОКОТЕХНОЛОГИЧНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Корчажкина.pdf | 354,6 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.