Воспитательный потенциал исследовательской деятельности студентов

Abstract

В статье раскрываются воспитательные возможности исследовательской деятельности, которая рассматривается не только как средство формирования профессиональных компетентностей, но и средство воспитания личностных качеств, обуславливающих глубину и действенный характер любви молодого человека к Родине. Особое внимание уделено такому виду исследовательской деятельности как метод проектов. Раскрывается история его возникновения, образовательные функции, методика организации. Представлены результаты экспериментальной апробации метода проектов в развитии патриотических чувств будущего учителя. Материалы проведенного исследования свидетельствуют о том, что включение студентов в творческую исследовательскую деятельность патриотической направленности способствует расширению масштаба восприятия современной жизни Беларуси, усилению чувства личной преобщенности к ней, формирует способность подчинять свою жизнедеятельность общественно значимым целям.