СПЕЦИФИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ МЕТОДОВ ПРИ ВЗАИМОСВЯЗАННОМ ОБУЧЕНИИ ВИДАМ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И МОРФОЛОГИИ

Abstract

Данный выпуск тематического сборника статей включает материалы исследований, в которых отражаются актуальные вопросы становления коммуникативной компетенции учащихся в ходе преподавания филологических дисциплин в системе общего среднего и высшего образования, а также определения теоретико-содержательных основ для коммуникативного развития личности в процессе филологической подготовки. Подготовка и публикация сборника приурочена к юбилейным событиям – 75-летнему юбилею филологического факультета Белорусского государственного университета и 25-летнему юбилею кафедры риторики и методики преподавания языка и литературы. Издание адресовано преподавателям, аспирантам и студентам филологических специальностей, интересующимся теорией и практикой обучения языку и литературе, риторике в учреждениях общего среднего и высшего образования.