Компьютерное моделирование физических процессов в курсе математики как средство формирования физико-математической культуры студентов

Abstract

Дано определение понятия «физико-математическая культура инженера и физика» и рассмотрена его структурная модель, включающая аксиологический и когнитивный компоненты. Вместо воспитания математической культуры у будущих инженеров и физиков предлагается воспитывать культуру физико-математического толка. Одним из важнейших способов здесь является компьютерное моделирование физических процессов в курсе общей математики. The definition of the concept of «physical – mathematical culture of engineers and physicists» is given. Its structural model including axiological and cognitive components is considered. Instead of mathematical culture in education of future engineers and physicists, contrary to their professional calling, it is proposed to foster a culture of physical – mathematical sense. One of the most important ways here is a computer simulation of physical processes in the course of general mathematics.