Пути оптимизации преподавания грамматики английского языка

Abstract

В современной лингводидактике вопросу обучения грамматики в целях формирования коммуникативной компетенции студентов уделяется недостаточно внимания. Однако без знания грамматической структуры невозможно решать коммуникативные задачи на иностранном языке. Нельзя не согласиться с тем, что грамматика – каркас, на котором базируется лексика, а грамматический навык – неотъемлемая часть всех видов речевой деятельности. Как следствие, на данном этапе развития методики преподавания грамматики английского языка, объективной потребностью является поиск оптимальных путей обучения. Так как не существует одного, универсального и самого эффективного метода или подхода к обучению иностранного языка, верным путем к оптимизации преподавания английского языка является использование методов в комплексе.