Управление мотивацией как один из способов интенсификации обучения взрослых иностранному языку

Abstract

Одним из условий эффективности любой формы обучения является учет особенностей психологии обучаемого. Это приобретает особую значимость при интенсивном обучении взрослых, так как в данном случае обучаемыми являются люди с уже сложившимся механизмом саморегуляции. Взрослый человек включается в ту или иную деятельность по собственному выбору, хотя и соотносит свои оценки, ожидания с оценками и запросами других людей. Для повышения эффективности обучения взрослых иностранному языку необходим учет их потребностей, мотивов, а затем сознательное управление мотивационной сферой обучаемых, ее обогащение и развитие.