Терминологические номинации в структурно-коммуникативном и когнитивном аспектах № УД –S-171/р.

Abstract

Подготовка специалистов в области журналистики основывается на формировании и развитии речевой компетентности, ориентированной на оперативное производство текста в соответствии с коммуникативной заданностью и жанровой спецификой. Владение языком рассматривается в качестве важной составляющей текстовой деятельности журналиста, базой для формирования умений и навыков по лингвистической организации научного и публицистического произведения, что непосредственно связано с совершенствованием профессионального мастерства. В процессе изучения спецкурса происходит обращение к таким разделам современного русского языка, как лексикология, фразеология, словообразование, в том числе опубликованных и озвученных в СМИ, что способствует целенаправленной подготовке восприятия курса стилистики, закладывается научно-практическая база к изучению теории и практики редактирования, осознанного изучения медиариторики. В ситуации белорусско-русского двуязычия теоретический и практический материал подаётся в кон- и дивергентном соотнесении с современным русским языком. Основной целью изучения курса является научно-практическое осмысление языковых единиц разных уровней (терминологического, фонетического, лексико-фразеологического, словообразовательного, морфологического, синтаксического) как единой нормативно-описательный системы, а также умение давать оценку функционированию терминов в общественно-речевой практике, в частности в текстах современных СМК, которые сегодня в значительной степени определяют языковую, социально-когнитивную и культурную ситуации в обществе.