Компьютерно-математическое моделирование при решении задач мотивированного содержания

Abstract

Рассматриваются некоторые аспекты использования компьютерной поддержки при изучении курса математики в высшей школе. Изучаются вопросы использования компьютерных технологий для организации профессионально направленного процесса обучения. Предложены определения компьютерно-математической модели и задачи мотивированного содержания с компьютерной поддержкой. Рассмотрены аспекты решения мотивированных задач при помощи создания и исследования компьютерно-математических моделей. Приведен пример решения задачи мотивированного содержания с компьютерной поддержкой.