Кейс-метод в обучении студентов педагогических специальностей как форма интеграции теории и практики обучения в университете

Бровка, Н. В.

Issue Date Author Title Subject

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elib.bsu.by/handle/123456789/36508

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Бровка, Н. В.	-
dc.date.accessioned	2013-03-09T05:53:00Z	-
dc.date.available	2013-03-09T05:53:00Z	-
dc.date.issued	2008	-
dc.identifier.isbn	978-985-518-059-4	-
dc.identifier.uri	http://elib.bsu.by/handle/123456789/36508	-
dc.description.abstract	В статье рассматривается задача использования метода кейса как одной из форм ин-теграции теории и практики обучения математике студентов педагогических специальностей университета. Особенности этого метода позволяют достаточно полно использовать разнообразные дидактические приемы, формы и средства обучения для профессиональной подготовки будущих преподавателей математики и информатики с целью формирования их профессиональной культуры.	ru
dc.language.iso	ru	ru
dc.publisher	Минск: БГУ	ru
dc.subject	ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Информатика	ru
dc.subject	ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика	ru
dc.title	Кейс-метод в обучении студентов педагогических специальностей как форма интеграции теории и практики обучения в университете	ru
dc.type	Article	ru
Appears in Collections:	2008. Информатизация образования: интеграция информационных и педагогических технологий

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Бровка.pdf		193,7 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record Google Scholar