Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот документ:
https://elib.bsu.by/handle/123456789/344786Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Наталевич, О. Г. | |
| dc.contributor.author | Ботвинко, Т. В. | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-31T14:18:58Z | - |
| dc.date.available | 2026-03-31T14:18:58Z | - |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.identifier.citation | Диверсификация педагогического образования в условиях развития информационного общества : материалы IV Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 31 окт. 2025 г. / Белорус. гос. ун-т ; редкол.: О. Г. Прохоренко (гл. ред.) [и др.]. – Минск : БГУ, 2025. – С. 514-518. | |
| dc.identifier.isbn | 978-985-881-911-8 | |
| dc.identifier.uri | https://elib.bsu.by/handle/123456789/344786 | - |
| dc.description.abstract | В статье рассматриваются особенности применения схем и алгоритмов на уроках русского языка в 5–7 классах как эффективных средств активизации учебно-познавательной деятельности учащихся. Раскрываются возможности использования схем и алгоритмов на различных этапах урока; приводятся примеры методических приёмов, способствующих осознанному усвоению орфографических и грамматических правил, формированию познавательной активности и мотивации к изучению русского языка | |
| dc.language.iso | ru | |
| dc.publisher | Минск : БГУ | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.subject | ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика | |
| dc.subject | ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Языкознание | |
| dc.title | Использование схем и алгоритмов на уроках русского языка в 5-7 классах как средства активизации учебно-познавательной деятельности учащихся | |
| dc.title.alternative | Use of diagrams and algorithms in Russian lessons in grades 5-7 as a means to activate the learning and cognitive activities of students / О. G. Natalevich, T. V. Botvinko | |
| dc.type | conference paper | |
| dc.description.alternative | This article examines the application of diagrams and algorithms in Russian language lessons for grades 5–7 as effective means of activating students' learning and cognitive activity. It explores the potential of using diagrams and algorithms at various stages of the lesson and provides examples of teaching methods that promote the conscious acquisition of spelling and grammar rules, foster cognitive activity, and motivate students to learn Russian | |
| Располагается в коллекциях: | 2025. Диверсификация педагогического образования в условиях развития информационного общества | |
Полный текст документа:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 514-518.pdf | 361,43 kB | Adobe PDF | Открыть |
Все документы в Электронной библиотеке защищены авторским правом, все права сохранены.