Logo BSU

  1. Электронная библиотека БГУ
  2. Факультет социокультурных коммуникаций
  3. НАУЧНЫЕ ПУБЛИКАЦИИ ФАКУЛЬТЕТА СОЦИОКУЛЬТУРНЫХ КОММУНИКАЦИЙ
  4. Материалы конференций факультета социокультурных коммуникаций
  5. Актуальные проблемы гуманитарного образования
  6. 2024. Актуальные проблемы гуманитарного образования
Даты публикации Авторы Заглавия Темы
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот документ: https://elib.bsu.by/handle/123456789/343038
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorШпаковская, И. Н.
dc.date.accessioned2026-03-03T08:09:56Z-
dc.date.available2026-03-03T08:09:56Z-
dc.date.issued2025
dc.identifier.citationАктуальные проблемы гуманитарного образования : материалы XІ Междунар. науч.-практ. конф., посвящ. 20-летию фак. социокультур. коммуникаций Белорус. гос. ун-та, Минск, 17–18 окт. 2024 г. / Белорус. гос. ун-т ; редкол.: А. В. Бурачонок (гл. ред.) [и др.]. – Минск : БГУ, 2025. – С. 507-512.
dc.identifier.isbn978-985-881-872-2
dc.identifier.urihttps://elib.bsu.by/handle/123456789/343038-
dc.descriptionРаздел 5. Смешанные формы обучения в условиях цифровизации языкового образования
dc.description.abstractНастоящая работа рассматривает использование технологий смешанного обучения, в частности, на примере применения технологии «Перевернутый класс» при изучении грамматического материала студентами юридического факультета БГУ. Автор приводит примеры успешного интегрирования данных технологий в процессе преподавания грамматической темы «Модальные глаголы». Делается вывод о значительном потенциале привлечения информационных технологий при проведении занятий в условиях сокращения количества аудиторных часов по иностранному языку в неязыковых вузах
dc.language.isoru
dc.publisherМинск : БГУ
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика
dc.subjectЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Языкознание
dc.titleТехнологии смешанного обучения как интегральный компонент процесса овладения грамматическим материалом студентами неязыковых вузов
dc.title.alternativeBlended learning technologies as an integral component in the process of mastering grammar by students of non-linguistic universities / I. N. Shpakovskaya
dc.typeconference paper
dc.description.alternativeThe paper deals with the issue of using blended learning technologies namely “Flipped classroom” while teaching grammar at the law faculty of the BSU. The author presents examples of successful integration of the information technologies into teaching grammar topic “Modal verbs”. The author arrives at the conclusion that information technologies possess significant potential if used in the process of teaching foreign languages in the situation characterized by the reduction of classroom hours of English classes in non-linguistic universities
Располагается в коллекциях:2024. Актуальные проблемы гуманитарного образования

Полный текст документа:
Файл Описание РазмерФормат 
507-512.pdf336,56 kBAdobe PDFОткрыть
Показать базовое описание документа Статистика Google Scholar



Все документы в Электронной библиотеке защищены авторским правом, все права сохранены.