Logo BSU

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elib.bsu.by/handle/123456789/343031
Title: Роль психологии в процессе обучения иностранным языкам
Other Titles: Psychology and its role in learning foreign languages / M. L. Paschuk
Authors: Пащук, М. Л.
Keywords: ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика
ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Языкознание
ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Психология
Issue Date: 2025
Publisher: Минск : БГУ
Citation: Актуальные проблемы гуманитарного образования : материалы XІ Междунар. науч.-практ. конф., посвящ. 20-летию фак. социокультур. коммуникаций Белорус. гос. ун-та, Минск, 17–18 окт. 2024 г. / Белорус. гос. ун-т ; редкол.: А. В. Бурачонок (гл. ред.) [и др.]. – Минск : БГУ, 2025. – С. 471-475.
Abstract: Данная работа уделяет внимание важности психологии в преподавании и изучении иностранных языков. В исследовании указаны дидактические особенности взаимодействия “учитель-ученик”; подходы и стратегии, которые могут способствовать психологической адаптации учащихся в процессе овладения иностранным языком в соответствии с их возрастными особенностями. Психологическая адаптация влияет на успешность учебы и профессиональной практики студентов в будущем
Abstract (in another language): This paper explores the importance of psychology in teaching and learning foreign languages. The research studies the didactic features of the “teacher-student” interaction; the approaches and strategies which can enhance psychological adjustment of students in the course of foreign language acquisition according to their age peculiarities. Psychological adaptation influences the success in studying and students’ professional practice in the future
Description: Раздел 5. Смешанные формы обучения в условиях цифровизации языкового образования
URI: https://elib.bsu.by/handle/123456789/343031
ISBN: 978-985-881-872-2
Licence: info:eu-repo/semantics/openAccess
Appears in Collections:2024. Актуальные проблемы гуманитарного образования

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
471-475.pdf328,95 kBAdobe PDFView/Open
Show full item record Google Scholar



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.