Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот документ:
https://elib.bsu.by/handle/123456789/343015Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Курчева, Е. П. | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-03T08:09:52Z | - |
| dc.date.available | 2026-03-03T08:09:52Z | - |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.identifier.citation | Актуальные проблемы гуманитарного образования : материалы XІ Междунар. науч.-практ. конф., посвящ. 20-летию фак. социокультур. коммуникаций Белорус. гос. ун-та, Минск, 17–18 окт. 2024 г. / Белорус. гос. ун-т ; редкол.: А. В. Бурачонок (гл. ред.) [и др.]. – Минск : БГУ, 2025. – С. 378-383. | |
| dc.identifier.isbn | 978-985-881-872-2 | |
| dc.identifier.uri | https://elib.bsu.by/handle/123456789/343015 | - |
| dc.description | Раздел 4. Традиции и инновации в преподавании языков и культур | |
| dc.description.abstract | Исследование проблемы развития навыков коммуникативной культуры невозможно без определения ее сущности и структурных компонентов данного понятия. Понятие коммуникативная культура рассматривалось учеными с различных точек зрения, в результате чего понятие «коммуникативная культура» имеет множество определений в зависимости от исследователя в данной области, так что на данный момент нет единой трактовки. Согласно концепции коммуникативного обучения культуре Е. И. Пассова, под коммуникативной культурой понимается та часть общей культуры человечества, которой учащийся может овладеть в процессе коммуникативного образования в познавательном (культуроведческом), развивающем (психологическом) и учебном (социальном) аспектах | |
| dc.language.iso | ru | |
| dc.publisher | Минск : БГУ | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.subject | ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Культура. Культурология | |
| dc.title | Сущность и структурные компоненты понятия “коммуникативная культура” в психолого-педагогической литературе | |
| dc.title.alternative | The essence and the structural components of the concept of “communicative culture” in psychological and pedagogical literature / E. P. Kurcheva | |
| dc.type | conference paper | |
| dc.description.alternative | The study of the problem of the development of skills of communicative culture is impossible without defining its essence and structural components of this concept. The concept of communicative culture has been considered by scientists from different points of view, as a result of which the concept of "communicative culture" has many definitions depending on the researcher in this field, so at the moment there is no single interpretation. According to the concept of communicative education in culture by E. I. Passov, communicative culture is understood as that part of the general culture of mankind that a student can master in the process of communicative education in cognitive (cultural), developmental (psychological) and educational (social) aspects | |
| Располагается в коллекциях: | 2024. Актуальные проблемы гуманитарного образования | |
Полный текст документа:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 378-383.pdf | 358,92 kB | Adobe PDF | Открыть |
Все документы в Электронной библиотеке защищены авторским правом, все права сохранены.