Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот документ:
https://elib.bsu.by/handle/123456789/341195Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Заславская, О. Ю. | |
| dc.date.accessioned | 2026-02-05T11:05:09Z | - |
| dc.date.available | 2026-02-05T11:05:09Z | - |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.identifier.citation | Информационные системы и технологии = Information Systems and Technologies : материалы XI Междунар. науч. конгр. по информатике (CSIST-2025), Респ. Беларусь, Минск, 29–31 окт. 2025 г. В 2 ч. Ч. 2 / Белорус. гос. ун-т ; редкол.: С. В. Абламейко (гл. ред.) [и др]. – Минск : БГУ, 2025. – С. 429-434. | |
| dc.identifier.isbn | 978-985-881-851-7 | |
| dc.identifier.isbn | 978-985-881-853-1 (ч. 2) | |
| dc.identifier.uri | https://elib.bsu.by/handle/123456789/341195 | - |
| dc.description | Раздел V. Информатизация образования | |
| dc.description.abstract | В данной статье рассматриваются особенности взаимодействия педагогов с применением сетевых сообществ. Проводится анализ организации сетевого взаимодействия, выделяются основные проблемы, предлагаются меры по соблюдению правил общения и конфиденциальности, описываются примеры включения педагогов в сетевое профессиональное сообщество. В заключении подчеркивается положительный эффект и важность сетевого взаимодействия педагогов для повышения качества обучения и профессионального роста | |
| dc.language.iso | ru | |
| dc.publisher | Минск : БГУ | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.subject | ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика | |
| dc.title | Организация сетевого взаимодействия педагогов: повышение квалификации и профилактика риска | |
| dc.title.alternative | Organizing network interaction of teachers: improving qualification and risk prevention / O. Yu. Zaslavskaya | |
| dc.type | conference paper | |
| dc.description.alternative | This article examines the features of interaction between teachers using online communities. It analyzes the organization of online interaction, identifies key problems, suggests measures to comply with communication rules and confidentiality, and describes examples of teachers' inclusion in a professional online community. The conclusion emphasizes the positive effect and importance of online interaction between teachers to improve the quality of education and professional growth | |
| Располагается в коллекциях: | 2025. Информационные системы и технологии | |
Полный текст документа:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 429-434.pdf | 346,65 kB | Adobe PDF | Открыть |
Все документы в Электронной библиотеке защищены авторским правом, все права сохранены.