Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elib.bsu.by/handle/123456789/339923| Title: | Traditions of Сonfucianism in the higher education system of modern China |
| Other Titles: | Традиции конфуцианства в системе высшего образования современного Китая / Ван Синь |
| Authors: | Wang Xin |
| Keywords: | ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Философия ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика |
| Issue Date: | 2025 |
| Publisher: | Минск : БГУ |
| Citation: | Журнал Белорусского государственного университета. Философия. Психология = Journal of the Belarusian State University. Philosophy and Psychology. – 2025. – № 3. – С. 37-43 |
| Abstract: | The paper examines the meaning-defining role of the Confucian tradition in Chinese culture and education. It substantiates the methodological principles of analysing the Confucian tradition as an essential component of the Chinese system of modern higher education. The paper explicates the main concepts and values of the Confucian philosophy of education. It also explores various interpretations of the role and status of Confucianism in the practical implementation of the strategy for modernising Chinese university education. The paper emphasises the ideological and axiological potential of this educational tradition. The article analyses the social and educational challenges of incorporating Confucian practices into modern Chinese society and discusses some suggestions for preserving and strengthening the influence of Confucia nism in the Chinese university education system. |
| Abstract (in another language): | Изучается смыслоопределяющая роль конфуцианской традиции в китайской культуре и образовании. Обосновываются методологические принципы анализа конфуцианской традиции как важнейшего компонента китайской системы современного высшего образования. Эксплицируются основные понятия и ценности конфуцианской философии образования. Рассматриваются различные интерпретации роли и статуса конфуцианства в практической реализации стратегии модернизации китайского университетского образования. Подчеркивается мировоззренческий и аксиологический потенциал этой образовательной традиции. Анализируются социальные и образовательные проблемы внедрения конфуцианских практик в современное китайское общество, а также обсуждаются некоторые предложения по сохранению и усилению влияния конфуцианства в системе китайского университетского образования. |
| URI: | https://elib.bsu.by/handle/123456789/339923 |
| ISSN: | 2520-2251 |
| Licence: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Appears in Collections: | 2025, №3 |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.