Философская и методическая перспектива инновационного развития математического образования в университете информатики

Михайлова, Н. В.

Issue Date Author Title Subject

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elib.bsu.by/handle/123456789/336520

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Михайлова, Н. В.	-
dc.date.accessioned	2025-10-28T14:35:26Z	-
dc.date.available	2025-10-28T14:35:26Z	-
dc.date.issued	2025	-
dc.identifier.citation	«Вышэйшая школа» : навукова-метадычны і публіцыстычны часопіс. – 2025. – № 2. – С. 20-25.	ru
dc.identifier.issn	2076-4383	-
dc.identifier.uri	https://elib.bsu.by/handle/123456789/336520	-
dc.description.abstract	В статье раскрывается понимание многоаспектности современного математического образования в университете информатики и радиоэлектроники в контексте философских и методических проблем инновационного преподавания. Подчеркивается значимость проблемно ориентированного подхода к математическому образованию и объяснению разделов современной математики. Обосновывается, что синтез когнитивных достоинств математического знания и компьютерных технологий способствует инновационному развитию университетского образования.	ru
dc.language.iso	ru	ru
dc.publisher	Минск : РИВШ	ru
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	ru
dc.subject	ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Философия	ru
dc.subject	ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика	ru
dc.subject	ЭБ БГУ::ЕСТЕСТВЕННЫЕ И ТОЧНЫЕ НАУКИ::Математика	ru
dc.subject	ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Информатика	ru
dc.title	Философская и методическая перспектива инновационного развития математического образования в университете информатики	ru
dc.type	article	ru
dc.rights.license	CC BY 4.0	ru
dc.description.alternative	The article reveals the understanding of the multidimensional nature of modern mathematical education at a technical university in the context of methodological and didactic problems of innovative teaching. The relevance of the article is due to the practical problem of deepening modern ideas about the object of didactics, from the point of view of teaching higher mathematics based on the relationship of methodological and didactic knowledge. The article considers the significance of mathematical education and the justification of sections of modern mathematics in the formation of a holistic scientific world picture.	ru
Appears in Collections:	2025, №2

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Михайлова_ВШ_2025-2-020-025.pdf		289,53 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record Google Scholar