Ризоматическое обучение: принципы и возможности

Abstract

В статье раскрываются методологические принципы и методические возможности ризоматического обучения. Базируясь на характеристике философской основы данной модели обучения, представленной в работах Ж. Делёза и Ф. Гваттари, показаны ее наиболее существенные отличия от традиционной модели обучения. Показано, что ризоматическое обучение явилось результатом проекции принципов ризомы на образовательный процесс. Выявлены особенности организации данной модели обучения, раскрыт ее познавательный и творческий потенциал