Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот документ:
https://elib.bsu.by/handle/123456789/333389| Заглавие документа: | Эвристический потенциал семиотического подхода в методике преподавания идеологии |
| Авторы: | Атливанчик, А. П. |
| Тема: | ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика |
| Дата публикации: | 2025 |
| Издатель: | Минск : БГУ |
| Библиографическое описание источника: | Современное социально-гуманитарное образование: проблемы и перспективы : сборник статей ХХII научно-методической конференции факультета философии и социальных наук Белорусского государственного университета, 31 марта 2025 г. / БГУ, Фак. философии и социальных наук; [редкол.: Ю. В. Дедолко (отв. ред.) и др.]. – Минск : БГУ, 2025. – С. 23-28. |
| Аннотация: | Данная статья раскрывает потенциал семиотического подхода в процессе преподавания идеологии. В ней исследуются возможности применения семиотического анализа в образовательном процессе, а также акцентируется внимание на значении знаков и символов, формирующих идеологические конструкции, и их влияние на общественное восприятие. Предлагаются методы активизации критического мышления студентов путем анализа медийных текстов и визуальных символов, что способствует глубокому осмыслению идеологических нарративов и помогает развивать навыки анализа и интерпретации. Введение семиотического подхода в преподавание идеологии обогащает учебный процесс, повышает его эффективность и помогает раскрыть интеллектуальный и творческий потенциал у студентов |
| URI документа: | https://elib.bsu.by/handle/123456789/333389 |
| Лицензия: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Номер, дата депонирования: | Деп. в БГУ 18.06.2025 № 007918062025 |
| Располагается в коллекциях: | 2025. Современное социально-гуманитарное образование: проблемы и перспективы |
Все документы в Электронной библиотеке защищены авторским правом, все права сохранены.