Logo BSU

  1. Электронная библиотека БГУ
  2. Факультет географии и геоинформатики
  3. НАУЧНЫЕ ПУБЛИКАЦИИ ФАКУЛЬТЕТА ГЕОГРАФИИ И ГЕОИНФОРМАТИКИ
  4. Сборники статей, материалы конференций факультета географии и геоинформатики
  5. Педагогическая мастерская «MASTER GEO»
  6. 2024. Педагогическая мастерская «MASTER GEO – 2024»
Даты публикации Авторы Заглавия Темы
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот документ: https://elib.bsu.by/handle/123456789/330600
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorРовдо, М. А.
dc.date.accessioned2025-06-19T12:56:09Z-
dc.date.available2025-06-19T12:56:09Z-
dc.date.issued2024
dc.identifier.citationПедагогическая мастерская «MASTER GEO – 2024» : материалы ІV Респ. науч.-метод. семинара работников сред. и высш. школы Респ. Беларусь, Минск, 29 окт. 2024 г. / Белорус. гос. ун-т ; редкол.: Е. Г. Кольмакова (гл. ред.), М. М. Ермолович, О. В. Синчук. – Минск : БГУ, 2024. – С. 108-111.
dc.identifier.isbn978-985-881-695-7
dc.identifier.urihttps://elib.bsu.by/handle/123456789/330600-
dc.description.abstractВ статье рассматривается возможность интеграции ИИ в школьные программы и формирования ИИ-грамотности как ключевого компонента цифровой грамотности на основе междисциплинарного подхода. Приводятся примеры заданий, которые помогают учащимся освоить алгоритмы и технологии ИИ на уроках географии
dc.language.isoru
dc.publisherМинск : БГУ
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectЭБ БГУ::ЕСТЕСТВЕННЫЕ И ТОЧНЫЕ НАУКИ::География
dc.subjectЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика
dc.subjectЭБ БГУ::ЕСТЕСТВЕННЫЕ И ТОЧНЫЕ НАУКИ::Кибернетика
dc.titleФормирование ИИ-грамотности у школьников средствами учебного предмета «География»
dc.title.alternativeFormation of AI-literacy among schoolchildren by means of the subject «Geography» / M. A. Rovdo
dc.typeconference paper
dc.description.alternativeThe article considers the possibility of integrating AI into school programs and forming AI-literacy as a key component of digital literacy on the basis of an interdisciplinary approach. The article gives examples of tasks that help students to master AI algorithms and technologies in geography lessons
Располагается в коллекциях:2024. Педагогическая мастерская «MASTER GEO – 2024»

Полный текст документа:
Файл Описание РазмерФормат 
108-111.pdf550,54 kBAdobe PDFОткрыть
Показать базовое описание документа Статистика Google Scholar



Все документы в Электронной библиотеке защищены авторским правом, все права сохранены.