Logo BSU

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elib.bsu.by/handle/123456789/328174
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorЛенкова, Т. А.
dc.date.accessioned2025-04-10T09:42:59Z-
dc.date.available2025-04-10T09:42:59Z-
dc.date.issued2024
dc.identifier.citationМежкультурная коммуникация и профессионально ориентированное обучение иностранным языкам : материалы ХVІІI Междунар. науч. конф., посвящ. 103-й годовщине образования Белорус. гос. ун-та, Минск, 24 окт. 2024 г. / Белорус. гос. ун-т ; редкол.: Е. А. Достанко (гл. ред.) [и др.]. – Минск : БГУ, 2024. – С. 64-67.
dc.identifier.isbn978-985-881-716-9
dc.identifier.urihttps://elib.bsu.by/handle/123456789/328174-
dc.descriptionСекция 1. Обучение иностранному языку как средству профессиональной межкультурной коммуникации
dc.description.abstractФормирование навыков чтения при обучении иностранному, в частности английскому языку, в сфере профессиональной межкультурной коммуникации является одной из основных задач, прописанных в федеральном образовательном стандарте Российской Федерации. В данной работе предлагается сравнительный анализ пособий по чтению, ориентированных на бакалавров и магистров. Автор постарался показать, как меняется характер подготовительных упражнений в зависимости от уровня языковой подготовки учащихся, и на какие долгосрочные коммуникативные перспективы нацелены пособия с тем, чтобы повысить как языковой, так и профессиональный уровень студентов
dc.language.isoru
dc.publisherМинск : БГУ
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика
dc.subjectЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Языкознание
dc.titleОбучение чтению при овладении иностранным языком как средством профессиональной коммуникации
dc.title.alternativeTeaching reading while mastering a foreign language as a means of professional communication / T. A. Lenkova
dc.typeconference paper
dc.description.alternativeFormation of reading skills in teaching a foreign language, particularly English, in the field of professional intercultural communication is one of the main tasks prescribed in the federal educational standard of the Russian Federation. This paper offers a comparative analysis of reading aids oriented to bachelors and masters. The author tried to show how the nature of preparatory exercises changes depending on the level of students' language training, and what long-term communicative perspectives the manuals are aimed at in order to improve both language and professional level of students
Appears in Collections:2024. Межкультурная коммуникация и профессионально ориентированное обучение иностранным языкам

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
64-67.pdf211,55 kBAdobe PDFView/Open
Show simple item record Google Scholar



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.