Социально-педагогическая работа : учебная программа учреждения образования по учебной дисциплине для специальности: 6-05-0921-01 Социальная работа Профилизация: Социально-психологическая деятельность; № 1964/б.

Abstract

Изучение дисциплины «Социально-педагогическая работа» является важной частью профессиональной подготовки обучающихся по специальности 6-05-0921-01 «Социальная работа». Для специалистов данного профиля возникает насущная необходимость использования в рациональной последовательности различных социально-педагогических методов и средств с целью достижения эффективных результатов. Цели и задачи учебной дисциплины Цель учебной дисциплины – формирование профессиональных компетенций для реализации социально-педагогической работы в различных типах учреждений образования. Задачи учебной дисциплины: 1. изучить теоретико-методические основы социально-педагогической работы с детьми в условиях учреждений образования; 2. раскрыть содержание социально-педагогической работы с детьми в учреждениях образования; 3. стимулировать развитие у студентов профессиональных компетенций; 4. содействовать воспитанию студенческой молодежи. Место учебной дисциплины в системе подготовки специалиста с высшим образованием. Учебная дисциплина относится к модулю «Педагогические основы социальной работы» государственного компонента. Изучение учебной дисциплины «Социально-педагогическая работа» предусматривает преемственность с основными дисциплинами, преподаваемыми по специальности. Ее содержание опирается на знание учебных дисциплин: «Психология», «Возрастная психология», «Педагогика», «Социальная педагогика». Требования к компетенциям Освоение учебной дисциплины «Социально-педагогическая работа» должно обеспечить формирование следующей базовой профессиональной компетенции: БПК. Учитывать особенности педагогической деятельности, принципы организации, управления и планирования социально-педагогической работы с населением различных социальных групп. В результате освоения учебной дисциплины студент должен: знать:  основы государственной политики в сфере образования;  систему образования в Республике Беларусь;  направления, содержание, формы, методы и технологии социально-педагогической деятельности в учреждении образования;  специфику осуществления социально-педагогической работы в учреждениях образования разного типа;  структуру, формы и методы профориентационной деятельности педагога социального. уметь:  осуществлять планирование и документирование социально-педагогической работы в учреждении образования;  организовывать социальную защиту и поддержку детей в учреждениях образования;  реализовывать социально-педагогические программы в учреждениях образования. владеть:  методами социально – педагогической работы в учреждениях образования;  технологиями социально-педагогической деятельности.

Структура учебной дисциплины Дисциплина изучается в 3 семестре. Всего на изучение учебной дисциплины «Социально-педагогическая работа» отведено: – для очной формы получения высшего образования– 136 часов, в том числе 70 аудиторных часов, из них: лекции – 38 часов, практические занятия 26 часов, управляемая самостоятельная работа – 6 часов (ДОТ). – для заочной формы получения высшего образования – 20 аудиторных часов, из них: лекции – 12 часов, практические занятия – 8 часов, предусмотрено написание контрольной работы. Трудоемкость учебной дисциплины составляет 3 зачетные единицы. Форма промежуточной аттестации – экзамен.