Implementing task-based learning in language education

Dubina, L. P.

Issue Date Author Title Subject

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elib.bsu.by/handle/123456789/325460

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Dubina, L. P.
dc.date.accessioned	2025-02-05T07:21:54Z	-
dc.date.available	2025-02-05T07:21:54Z	-
dc.date.issued	2024
dc.identifier.citation	Идеи. Поиски. Решения : материалы XVIII Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 22 окт. 2024 г. / Белорус. гос. ун-т ; редкол.: С. А. Важник (гл. ред.) [и др.]. – Минск : БГУ, 2024. – С. 152-154.
dc.identifier.isbn	978-985-881-714-5
dc.identifier.uri	https://elib.bsu.by/handle/123456789/325460	-
dc.description	Раздел II. Лингводидактика германских языков в Беларуси и за рубежом
dc.description.abstract	This article deals with the principles, benefits, and practical application of the task-based language teaching approach. It is mentioned that task-based learning strategy focuses on communication through task completion. Practical implementation of task-based language teaching is presented
dc.language.iso	en
dc.publisher	Минск : БГУ
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject	ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика
dc.subject	ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Языкознание
dc.title	Implementing task-based learning in language education
dc.title.alternative	Внедрение обучения на основе задач в языковом образовании / Л. П. Дубина
dc.type	conference paper
dc.description.alternative	В данной статье рассматриваются принципы, преимущества и практическое применение подхода к обучению иностранным языкам на основе задач. Отмечается, что стратегия обучения на основе задач ориентирована на коммуникацию через выполнение заданий. Представлена практическая реализация обучения иностранному языку на основе заданий
Appears in Collections:	2024. Идеи. Поиски. Решения

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
152-154.pdf		741,35 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record Google Scholar