Психология семьи и семейное консультирование : учебная программа учреждения высшего образования по учебной дисциплине для специальности: 1-86 01 01 Социальная работа (по направлениям) направление специальности 1-86 01 01-02 Социальная работа (социально-психологическая деятельность); № УД –13345/уч.

Abstract

Цели и задачи учебной дисциплины. Цель учебной дисциплины «Психология семьи и семейное консультирование» – формирование у студентов адекватного представления о предмете и задачах психологии семейных отношений, психологии семейных отношений на современном этапе, знакомство с основными теоретическими положениями отечественной и зарубежной психологии семьи, с проблемами современной семьи, изучаемыми в науке и практике, а также с основными методами и приемами работы семейного психолога-консультанта. Задачи учебной дисциплины: 1. Формирование знаний об основных понятиях и теориях отечественной и зарубежной психологии семьи; о проблемах современной семьи и тенденциях развития брачно-семейных отношений; 2. Формирование представлений о методах и приемах изучения супружеских и детско-родительских отношений; 3. Формирование умений анализировать основные параметры семейной системы; эмоциональную и функциональную специфику отношений членов семьи друг с другом; находить причины семейных проблем и конфликтов; применять соответствующие методы и приемы психологической помощи. Место учебной дисциплины в системе подготовки специалиста с высшим образованием. Учебная дисциплина «Психология семьи и семейное консультирование» относится к модулю «Социально-психологическая работа с детьми и семьей» компонента учреждения высшего образования. Связи с другими учебными дисциплинами, включая учебные дисциплины компонента учреждения высшего образования, дисциплины специализации и др. Учебная дисциплина «Психология семьи и семейное консультирование» связана с дисциплинами «Основы социально-психологического консультирования», «Социальная работа с несовершеннолетними группы риска», «Кризисная психология».

Требования к компетенциям Освоение учебной дисциплины «Психология семьи и семейное консультирование» должно обеспечить формирование следующей специализированной компетенции: СК. Анализировать и оценивать процессы развития семьи, осуществлять социально-психологическое сопровождение и семейное консультирование. В результате освоения учебной дисциплины студент должен: знать: − теоретические положения основных направлений семейного консультирования; − нормальное развитие семьи, развитие расстройств поведения, механизмы возникновения патологических симптомов в семье; уметь: − проводить социально-психологическую диагностику семьи и семейных отношений; − разрабатывать и проводить программы семейного консультирования в биопсихосоциальном контексте; владеть: − понятийно-категориальным аппаратом психологии семейных отношений; − методологией организации социально-психологического исследования семьи и коррекции семейных отношений; − методами диагностики семейных отношений и проведения семейного консультирования.

Структура учебной дисциплины Дисциплина изучается в 6 семестре очной формы получения высшего образования и 6-7 семестрах заочной формы получения высшего образования. Всего на изучение учебной дисциплины «Психология семьи и семейное консультирование» отведено: – для очной формы получения высшего образования – 100 часов, в том числе 50 аудиторных часов, из них: лекции – 28 часов, практические занятия – 18 часов, управляемая самостоятельная работа – 4 часа (ДОТ). – для заочной формы получения высшего образования – 100 часов, в том числе – 14 аудиторных часов, из них: лекции – 8 часов, практические занятия – 6 часов. Предусмотрено написание контрольной работы в 7 семестре по учебному плану № М86-1-222/уч.з. от 27.05.2022. Трудоемкость учебной дисциплины составляет 3 зачетные единицы. Форма промежуточной аттестации – зачет.