Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот документ:
https://elib.bsu.by/handle/123456789/324617| Заглавие документа: | Потенциал малых жанров русской литературы (5–7 классы) для формирования ценностно-смысловой компетенции: методический аспект |
| Другое заглавие: | Патэнцыял малых жанраў рускай літаратуры (5–7 класы) для фарміравання каштоўнасна-сэнсавай кампетэнцыі: метадычны аспект / Т. В. Рубанік Potential of small genres of Russian literature (grades 5–7) for the formation of value-semantic competence: methodical aspect / T. V. Rubanik |
| Авторы: | Рубаник, Т. В. |
| Тема: | ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Литература. Литературоведение. Устное народное творчество |
| Дата публикации: | 2024 |
| Издатель: | Мінск : БДУ |
| Библиографическое описание источника: | Славянскія літаратуры ў кантэксце сусветнай : матэрыялы XIV Міжнар. навук.-практ. канф., прысвеч. 85-годдзю філал. фак. Беларус. дзярж. ун-та, Рэсп. Беларусь, Мінск, 26 верас. 2024 г. / Беларус. дзярж. ун-т ; рэдкал.: С. А. Важнік (гал. рэд.) [і інш.]. – Мінск : БДУ, 2024. – С. 326-330. |
| Аннотация: | Поднимается вопрос о вторичности истинных ценностей в XXI веке, влиянии данной тенденции на подрастающее поколение; охарактеризован дидактический потенциал малых эпических жанров и перечислен рассматриваемый в 5–7 классах спектр аксиологической проблематики; проанализированы мнения методистов об организации уроков литературы и представлена типология вопросов в соответствии с целеполаганием учебного диалогического взаимодействия, направленного на изучение аксиосферы и формирование ценностно-смысловой компетенции подростков на разных этапах работы над художественным произведением |
| Аннотация (на другом языке): | Падымаецца пытанне аб другаснасці сапраўдных каштоўнасцяў у XXI стагоддзі, уплыве дадзенай тэндэнцыі на падрастаючае пакаленне; ахарактарызаваны дыдактычны патэнцыял малых эпічных жанраў і пералічаны запланаваны ў 5–7 класах спектр аксіялагічнай праблематыкі; прааналізаваны меркаванні метадыстаў аб арганізацыі ўрокаў літаратуры і прадстаўлена тыпалогія пытанняў у адпаведнасці з мэтапакладаннем навучальнага дыялагічнага ўзаемадзеяння, накіраванага на вывучэнне аксіясферы і фарміраванне каштоўнасна-сэнсавай кампетэнцыі падлеткаў на розных этапах працы над мастацкім творам = The article raises the issue of secondariness of true values in the XXI century, the influence of this trend on the younger generation; characterizes the didactic potential of small epic genres and lists the range of axiological issues considered in grades 5–7; the opinions of methodologists on literature lessons organizing are analyzed and a typology of questions is presented in accordance with the goal-setting of educational dialogic interaction aimed at studying the axiosphere and the formation of value-semantic competence of adolescents at different stages of work on an artistic work |
| Доп. сведения: | Раздзел 5. Літаратурныя сувязі. Інтэрмедыяльнасць. Дыдактыка |
| URI документа: | https://elib.bsu.by/handle/123456789/324617 |
| ISBN: | 978-985-881-693-3 |
| Лицензия: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Располагается в коллекциях: | 2024. Славянскія літаратуры ў кантэксце сусветнай |
Полный текст документа:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 326-330.pdf | 547,01 kB | Adobe PDF | Открыть |
Все документы в Электронной библиотеке защищены авторским правом, все права сохранены.