Психология личности : учебная программа учреждения высшего образования по учебной дисциплине для специальности: 6-05-0921-01 Социальная работа Профилизация: Социально-психологическая деятельность; № УД – 1578/б.

Abstract

Цели и задачи учебной дисциплины Цель учебной дисциплины – усвоение студентами методологических основ психологии личности, приобретение теоретических знаний и практических навыков в области психологии личности. Задачи учебной дисциплины: 1. Формирование базовых представлений о личности. 2. Изучение методологических основ научного понимания предмета психологии личности. 3. Рассмотрение теоретических положений современной психологии личности. 4. Ознакомление с основными методами исследования личности. 5. Формирование понятийно-категориального аппарата психологии личности. 6. Изучение закономерностей и механизмов развития личности. 7. Ознакомление с феноменологией структурных компонентов личности.

Место учебной дисциплины в системе подготовки специалиста с высшим образованием. Учебная дисциплина «Психология личности» является базовой в подготовке студентов и направлена на формирование представлений о личности и закономерностях ее развития. Содержание учебной программы ориентировано на теоретическую и практическую подготовку к профессиональной деятельности социального работника. Изучение учебной дисциплины «Психология личности» позволяет овладеть категориальным аппаратом основных направлений современной психологии личности, получить знания феноменологического и теоретического характера в соответствии с предметной областью психологии личности, создать условия для полноценного усвоения учебных дисциплин профессионального цикла. Учебная дисциплина относится к модулю «Психологические основы социальной работы» государственного компонента. Учебная дисциплина связана с другими учебными дисциплинами: «Социальная психология», «Возрастная психология».

Требования к компетенциям Освоение учебной дисциплины «Психология личности» должно обеспечить формирование следующей базовой профессиональной компетенции: БПК-2. Обладать социально-психологическим мышлением для выработки системного, целостного взгляда на проблемы личности и социальных групп;

В результате освоения учебной дисциплины студент должен: знать: • методологические и теоретические основы психологии личности; • основные категории психологии личности; • особенности и закономерности развития личности; • особенности феноменологии структурных компонентов личности; • особенности теоретических подходов к феномену личности в отечественной и зарубежной психологии. уметь: • анализировать деятельность, поведение, сознание с использованием базовых категорий и понятий психологии личности; • характеризовать структуру и содержание личности; • анализировать развитие когнитивной, эмоционально-волевой, мотивационно-потребностной, экзистенциально-бытийной, праксиметрической и межличностной сфер личности; • диагностировать различные аспекты личности и определять уровень ее развития. владеть: • системой общепсихологических понятий психологии личности; • знаниями об особенностях функционирования различных сфер личности и ее структурных компонентов.

Структура учебной дисциплины Дисциплина изучается во 2 семестре очной и заочной формы получения высшего образования. Всего на изучение учебной дисциплины «Психология личности» отведено: – для очной формы получения высшего образования – 102 часа, в том числе 54 аудиторных часа, из них: лекции – 32 часа, практические занятия – 18 часов, управляемая самостоятельная работа – 4 ч (ДОТ). – для заочной формы получения высшего образования – 16 аудиторных часов, из них 10 часов - лекции, 6 часов - практические занятия. Трудоемкость учебной дисциплины составляет 3 зачетные единицы. Форма промежуточной аттестации – экзамен.