Анализ мотиваций физической активности обучающихся и факторов повышения её привлекательности

Abstract

Цель исследования – выявить внутренние мотивации к занятию спортом и физической культурой у студентов 1–3 курсов университета и определить группы факторов, способствующих повышению привлекательности физической активности для обучающихся. Исследование проводилось методом анонимного опроса 603 студентов, обучающихся по различным специальностям на 1–3 курсах Белорусского государственного университета. Установлено, что основными внутренними мотивациями физической активности высокой и средней интенсивности у студентов являются эстетическая мотивация (49,1 %), гедонистический стимул (27,7 %), оздоровительная мотивация (14,1 %). По результатам опроса выделено несколько групп факторов и условий, способствующих повышению привлекательности физической активности для обучающихся: доступность объектов физической культуры и спорта и их современное оснащение, создание благоприятного микроклимата в спортивном зале, обеспечение психологического комфорта во время проведения занятий, свобода выбора привлекательного вида спорта, удовлетворенность результатами физической активности