Logo BSU

  1. Электронная библиотека БГУ
  2. Факультет географии и геоинформатики
  3. НАУЧНЫЕ ПУБЛИКАЦИИ ФАКУЛЬТЕТА ГЕОГРАФИИ И ГЕОИНФОРМАТИКИ
  4. Сборники статей, материалы конференций факультета географии и геоинформатики
  5. I Белорусский географический конгресс
  6. 7. Преподавание географических дисциплин. Первые шаги в науку
Issue Date Author Title Subject
Please use this identifier to cite or link to this item: https://elib.bsu.by/handle/123456789/320314
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorЖелибо, Л. И.
dc.date.accessioned2024-10-11T06:57:58Z-
dc.date.available2024-10-11T06:57:58Z-
dc.date.issued2024
dc.identifier.citationМатериалы I Белорусского географического конгресса: к 90-летию факультета географии и геоинформатики Белорусского государственного университета и 70-летию Белорусского географического общества, Минск, 8–13 апр. 2024 г. В 7 ч. Ч. 7. Преподавание географических дисциплин. Первые шаги в науку / Белорус. гос. ун-т ; редкол.: Е. Г. Кольмакова (гл. ред.) [и др.]. – Минск : БГУ, 2024. – С. 55-59.
dc.identifier.isbn978-985-881-572-1
dc.identifier.isbn978-985-881-579-0 (ч. 7)
dc.identifier.urihttps://elib.bsu.by/handle/123456789/320314-
dc.descriptionРаздел I. Методические подходы к преподаванию географических дисциплин: опыт и инновации
dc.description.abstractАнализируется проблема самообразования. Представлен опыт работы учителя географии по использованию отдельных методов стратегии форсайта. Стратегия форсайта позволяет учащимся овладеть навыками самообразования как непрерывного процесса самосовершенствования
dc.language.isoru
dc.publisherМинск : БГУ
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectЭБ БГУ::ЕСТЕСТВЕННЫЕ И ТОЧНЫЕ НАУКИ::География
dc.subjectЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика
dc.titleМетоды стратегии форсайт на уроках географии: путь к самообразованию учащихся
dc.title.alternativeMethods of foresight strategy in geography lessons: the path to self-education of students / L. I. Zhelibo
dc.typeconference paper
dc.description.alternativeThe problem of self-education is analyzed. The experience of a geography teacher in using certain methods of foresight strategy is presented. The foresight strategy allows students to master the skills of self-education as a continuous process of self-improvement
Appears in Collections:7. Преподавание географических дисциплин. Первые шаги в науку

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
55-59.pdf672,4 kBAdobe PDFView/Open
Show simple item record Google Scholar



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.