Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот документ:
https://elib.bsu.by/handle/123456789/316042Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Магер, Ирина Викторовна | - |
| dc.date.accessioned | 2024-07-08T11:51:06Z | - |
| dc.date.available | 2024-07-08T11:51:06Z | - |
| dc.date.issued | 2024-06-18 | - |
| dc.identifier.uri | https://elib.bsu.by/handle/123456789/316042 | - |
| dc.description.abstract | Дипломная работа состоит из 68 страниц, содержит 6 рисунков, 4 таблицы, 2 приложения, 36 литературных источников. Цель данного исследования заключается в сопоставлении разработанных теоретических положений технологии смешанного обучения с практикой её реализации на химическом факультете, в изучении практик использования форм дистанционного обучения на химическом факультете. | ru |
| dc.language.iso | ru | ru |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | ru |
| dc.subject | ЭБ БГУ::ЕСТЕСТВЕННЫЕ И ТОЧНЫЕ НАУКИ::Химия | ru |
| dc.title | Смешанное обучение: теория и практика реализации на химическом факультете БГУ: аннотация к дипломной работе/ И.В. Магер, БГУ, Химический факультет, Кафедра неорганической химии, научн. рук.:к.х.н. Д.И.Мычко | ru |
| dc.type | annotation | ru |
| dc.rights.license | CC BY 4.0 | ru |
| dc.description.alternative | The thesis consists of 68 pages, contains 6 figures, 4 tables, 2 appendices, 36 literary sources.The aim of this research is to compare the developed theoretical provisions of blended learning technology with the practice of its implementation at the Faculty of Chemistry, to study the practices of using forms of distance learning at the Faculty of Chemistry. | ru |
| Располагается в коллекциях: | Химия (научно-педагогическая деятельность). 2024 | |
Все документы в Электронной библиотеке защищены авторским правом, все права сохранены.