Просмотр "2024. Проблемы лингвообразования в неязыковом вузе" По дате выпуска
Результаты 1 - 20 из 81
следующий >
| Предварительный просмотр | Дата выпуска | Заглавие | Автор(ы) |
| 2024 | Особенности формирования лексических навыков иноязычного чтения | Бобылева, Л. И. |
| 2024 | Методический анализ учебных интернет-ресурсов, используемых при обучении английскому языку студентов естественно-научных специальностей | Рудакевич, К. С. |
| 2024 | Особенности требований к освоению дисциплины «Иностранный язык» в программе бакалавриата по направлению 26.03.02 «Кораблестроение, океанотехника и системотехника объектов морской инфраструктуры» | Барыбина, Н. В. |
| 2024 | Метод интервальных повторений и его реализация в компьютерной программе Anki для изучения новых лексических единиц | Пилипчук, О. В. |
| 2024 | Использование возможностей доски Miro на аудиторных занятиях по английскому языку | Пилипчук, О. В. |
| 2024 | О важности учета эффектов группового взаимодействия при организации обучения иностранному языку в неязыковом вузе | Левитская, М. С. |
| 2024 | Нейросетевая лингводидактика и преподавание русского языка как иностранного на начальном этапе | Савочкина, И. В.; Аркатова, О. Г. |
| 2024 | Концепция «образование в течение жизни» в контексте изучения иностранного языка в неязыковых вузах | Прокопенко, С. Л. |
| 2024 | Знания о мозге как элемент новейших методик преподавания иностранных языков | Рыбалкина, Т. К. |
| 2024 | Влияние межъязыковой и межкультурной интерференции на перевод математических текстов | Пoтапoва, Н. Л. |
| 2024 | Использование экспериментальной психологии в обучении ИЯ. Руководство к пользованию | Свирида, А. В. |
| 2024 | Отбор средств обучения иностранному языку студентов естественнонаучных специальностей в рамках концепции «Образование через всю жизнь» | Сидор, Е. С. |
| 2024 | Особенности использования проблемных методов обучения в рамках изучения английского языка студентами неязыковых вузов | Сафонова, В. С. |
| 2024 | Обучение студентов научно-техническому переводу (на примере Удмуртского государственного аграрного университета) | Сарафанова, Т. В.; Литвинова, В. М. |
| 2024 | Индуктивный подход в изучении профессионального иностранного языка | Беляева, Т. В.; Левданская, Н. М.; Никитина, Л. Н. |
| 2024 | Дистанционные тестовые платформы как средство организации текущего контроля успеваемости студентов неязыковых вузов | Селиванова, А. А. |
| 2024 | Использование интерактивного приема INSERT при обучении чтению общенаучного текста студентов-магистрантов неязыкового вуза | Черенда, А. Э. |
| 2024 | Развитие эмоционального интеллекта студентов неязыковых вузов посредством изучения иностранного языка | Хабарова, Л. П. |
| 2024 | Некоторые коммуникативные технологии обучения иноязычной неподготовленной устной речи студентов неязыкового вуза | Чвей, Е. В. |
| 2024 | Составление билингвального учебного глоссария как способ изучения профессиональной лексики | Федосова, Э. В. |
