Мультипликация как способ формирования социокультурной идентичности у детей в КНР

Ши Циньюань

Issue Date Author Title Subject

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elib.bsu.by/handle/123456789/306498

Title:	Мультипликация как способ формирования социокультурной идентичности у детей в КНР
Other Titles:	Animation as a way to form socio-cultural identity in China children / Shi Qinyuan
Authors:	Ши Циньюань
Keywords:	ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Массовая коммуникация. Журналистика. Средства массовой информации ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Искусство. Искусствоведение ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Социология
Issue Date:	2023
Publisher:	Мінск : БДУ
Citation:	Журналістыка – 2023: стан, праблемы і перспектывы : матэрыялы 25-й Міжнар. навук.-практ. канф., Мінск, 22 лістап. 2023 г. / Беларус. дзярж. ун-т ; рэдкал.: А. В. Бяляеў (гал. рэд.) [i iнш.]. – Мінск : БДУ, 2023. – С. 278-283.
Abstract:	Рассматривается процесс социальной идентификации детской аудитории с персонажами мультипликационных фильмов. На основе опроса популярных у детской аудитории Китая мультфильмов, а также выявления ключевых характерных особенностей, составлен портрет персонажей, а также систематизированы направления формирования ценностных ориентаций
Abstract (in another language):	The process of social identification of children’s audiences with the characters of animated films is considered. Based on a survey of cartoons popular among children in China is, as well as identifying key characteristic features, a portrait of the characters was compiled, and the directions for the formation of value orientations are systematized
Description:	Частка І. Журналістыка на сучасным этапе: гісторыя, тэорыя, практыка. Раздзел ІІI. Аўдыявізуальныя СМІ: ад вытокаў да эпохі лічбавых тэхналогій
URI:	https://elib.bsu.by/handle/123456789/306498
ISBN:	978-985-881-548-6
Licence:	info:eu-repo/semantics/openAccess
Appears in Collections:	2023. Журналістыка – 2023: стан, праблемы і перспектывы

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
278-283.pdf		513,12 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record Google Scholar