Практика применения jigsaw-метода на семинарских занятиях в высшей школе (на примере учебной дисциплины «География мирового хозяйства»)

Abstract

В данной статье представлен пример использования на семинарском занятии по учебной дисциплине «География мирового хозяйства» такого нового интерактивного метода обучения как jigsaw. Приводится краткая история появления и описания этапов применения данного метода на занятии. Рассматривается последовательность и описывается ход проведения семинарского занятия c применением метода jigsaw по учебной дисциплине «География мирового хозяйства» по теме «Основы формирования и разновидности международного географического разделения труда» от организационных до контрольных мероприятий. В заключении автором сделан вывод о том, что использование данного метода на занятиях географического профиля в высшей школе может быть достаточно эффективным при изучении учебного материала, способствует развитию навыков командной работы и созданию творческой атмосферы на занятии