Применение мультипликационных фильмов в процессе изучения географии

Abstract

Мультипликационные фильмы обладают богатыми педагогическими возможностями: расширяют представления об окружающем мире, знакомят с новыми явлениями, ситуациям. Основной задачей статьи является показать, какие мультфильмы можно использовать на уроках географии. Изучив мультипликационные фильмы, на основе платформы Microsoft была создана база с открытым доступам, которой могут воспользоваться учителя и учащиеся. В ней хранятся отрывки от 30 секунд до 2-3 минут, которые можно использовать на стадии вызова или закрепления на уроке. В статье приводится вывод, что мультипликационный фильм может выступать не только в качестве средства организации досуга учащихся, но и является эффективным средством, обеспечивающим формирование универсальных способов деятельности