Региональный компонент в обучении русскому языку как иностранному (на материале урбанонимов г. Минска)

Abstract

Региональный компонент лингвострановедческой информации - это комплекс сведений, связанных с местом обучения и проживания иностранцев. Особую роль в комплексе играют единицы, составляющие «языковой портрет» города и транслирующие сведения об истории и культуре страны. Доклад посвящен роли региональной ономастики в преподавании русского языка как иностранного. Мы предлагаем вариант использования внутригородских названий - урбанонимов г. Минска на занятиях по лингвострановедению, который позволит иностранцам больше узнать об истории и культуре Беларуси, лучше адаптироваться в культурной среде. Объект исследования - план содержания минских урбанонимов, заключенная в них историко- культурная информация; предмет - их обучающий потенциал в преподавании русского языка иностранным студентам в Беларуси. Цель - раскрыть возможности применения минских урбанонимов как регионального лингвокультурологического компонента при изучении лингвострановедения (на примере творческого задания «История в названиях»).