Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elib.bsu.by/handle/123456789/299847| Title: | Лингводидактический потенциал ассоциативных словарей в преподавании сербского языка как иностранного в Беларуси |
| Other Titles: | Лінгвадыдактычны патэнцыял асацыятыўных слоўнікаў у выкладанні сербскай мовы як замежнай у Беларусі / Г. У. Навумава, Н. А. Снігір |
| Authors: | Наумова, А. В. Снигир, Н. А. |
| Keywords: | ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Языкознание |
| Issue Date: | 2023 |
| Publisher: | Мінск : БДУ |
| Citation: | Мова і літаратура ў ХХІ стагоддзі: актуальныя аспекты даследавання : матэрыялы VIІ Рэсп. навук.-практ. канф. маладых вучоных, Мінск, 3 сак. 2023 г. / Беларус. дзярж. ун-т ; рэдкал.: В. У. Зуева (гал. рэд.) [і інш.]. – Мінск : БДУ, 2023. – С. 632-637. |
| Abstract: | На материале данных «Ассоциативного словаря сербского языка» проанализированы реакции респондентов и их значение в процессе изучения сербского языка как иностранного в Беларуси. Выделены основные типы возможных упражнений для включения в процесс обучения. Предложены примеры заданий для выполнения с использованием ассоциативных словарей родного и иностранного языков |
| Abstract (in another language): | На матэрыяле дадзеных «Асацыятыўнага слоўніка сербскай мовы» прааналізаваны рэакцыі рэспандэнтаў і іх значэнне ў працэсе вывучэння сербскай мовы як замежнай у Беларусі. Вылучаны асноўныя тыпы магчымых практыкаванняў для ўключэння ў працэс навучання. Прапанаваны прыклады заданняў для выканання з выкарыстаннем асацыятыўных слоўнікаў роднай і сербскай моў |
| Description: | Раздзел X. Методыка выкладання мовы і літаратуры |
| URI: | https://elib.bsu.by/handle/123456789/299847 |
| ISBN: | 978-985-881-475-5 |
| Licence: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Appears in Collections: | 2023. Мова і літаратура ў ХХІ стагоддзі: актуальныя аспекты даследавання |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 632-637.pdf | 394,96 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.