Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот документ:
https://elib.bsu.by/handle/123456789/299417Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Бровка, Н. В. | |
| dc.contributor.author | Ненартович, М. В. | |
| dc.date.accessioned | 2023-07-20T11:48:06Z | - |
| dc.date.available | 2023-07-20T11:48:06Z | - |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.identifier.citation | Трансформация механико-математического и IT-образования в условиях цифровизации = Transformation of the mechanical-mathematical and IT-education in the context of digitalization : материалы междунар. науч.-практ. конф., посвящ. 65-летию мех.-мат. фак., Респ. Беларусь, Минск, 26–27 апр. 2023 г. В 2 ч. Ч. 1 / Белорус. гос. ун-т ; редкол.: Н. В. Бровка (гл. ред.) [и др.]. – Минск : БГУ, 2023. – С. 64-68. | |
| dc.identifier.isbn | 978-985-881-476-2 (ч. 1); 978-985-881-477-9 | |
| dc.identifier.uri | https://elib.bsu.by/handle/123456789/299417 | - |
| dc.description | Раздел II. Методические аспекты обучения механико-математическим дисциплинам в цифровой образовательной среде вуза | |
| dc.description.abstract | В статье приведены трактовки метода наглядного моделирования. Использование метода наглядного моделирования позволило провести классификацию его видов по способам деятельности учащихся и способам визуализации учебного материала, представлены результаты педагогического эксперимента, подтверждающего целесообразность использования наглядного моделирования на уроках алгебры | |
| dc.language.iso | ru | |
| dc.publisher | Минск : БГУ | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.subject | ЭБ БГУ::ЕСТЕСТВЕННЫЕ И ТОЧНЫЕ НАУКИ::Математика | |
| dc.subject | ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика | |
| dc.title | К вопросу классификации видов наглядного моделирования в обучении учащихся алгебре | |
| dc.title.alternative | On the issue of classification of types of visual modeling in teaching algebra to students / N. V. Brovka, M. V. Nenartovich | |
| dc.type | conference paper | |
| dc.description.alternative | The article defines the method of visual modeling. The use of the visual modeling method made it possible to classify its types according to the methods of students' activities and ways of visualizing educational material. The article presents the results of a pedagogical experiment confirming the feasibility of using visual modeling in algebra lessons | |
| Располагается в коллекциях: | 2023. Трансформация механико-математического и IT-образования в условиях цифровизации | |
Все документы в Электронной библиотеке защищены авторским правом, все права сохранены.