Методы обучения иностранному языку в истории педагогической науки

Шабан, О. П.; Давидович, Т. Г.; Козелецкая, И. Н.

Issue Date Author Title Subject

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elib.bsu.by/handle/123456789/298521

Title:	Методы обучения иностранному языку в истории педагогической науки
Other Titles:	Methods of teaching a foreign language in the history of pedagogical science / O. P. Shaban, T. G. Davidovich, I. N. Koselezkaja
Authors:	Шабан, О. П. Давидович, Т. Г. Козелецкая, И. Н.
Keywords:	ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Языкознание
Issue Date:	2023
Publisher:	Минск : БГУ
Citation:	Иностранные языки: инновации, перспективы исследования и преподавания : материалы VI Междунар. науч.-практ. конф., Респ. Беларусь, Минск, 23–24 марта 2023 г. / Белорус. гос. ун-т ; редкол.: Е. А. Пригодич (гл. ред.) [и др.]. – Минск : БГУ, 2023. – С. 164-168.
Abstract:	В данной статье исследуется история формирования подходов к изучению иностранного языка. В данной статье рассматриваются взгляды Ж. Ж. Руссо, Я. А. Коменского, И. Г. Песталоцци, А. Дистерверга, В. Гумбольдта на вопросы обучения иностранному языку. Показано, что дифференциация и индивидуализация лежали в основе взглядов исследователей
Abstract (in another language):	This article discusses the history of the formation of foreign language approaches to the UK. This article discusses the views of J. J. Rousseau, J. A. Comenius, I. G. Pestalozzi, A. Diesterverg, V. Humboldt on the issues of teaching a foreign language. It is shown that the differentiation and individualization of accounting depending on the views of pleasure
Description:	Раздел 2. Иностранные языки сквозь призму лингводидактики
URI:	https://elib.bsu.by/handle/123456789/298521
ISBN:	978-985-881-465-6
Licence:	info:eu-repo/semantics/openAccess
Appears in Collections:	2023. Иностранные языки: инновации, перспективы исследования и преподавания

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
164-168.pdf		588 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record Google Scholar