Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elib.bsu.by/handle/123456789/293450| Title: | О понимании должностного лица государственного органа в контексте проблем обеспечения информационной безопасности |
| Authors: | Костян, Иван Игнатьевич |
| Keywords: | ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Государство и право. Юридические науки |
| Issue Date: | 2022 |
| Publisher: | Минск : БГУ |
| Citation: | Актуальные проблемы достижения целей устойчивого развития в условиях цифровой трансформации государства и права в Республике Беларусь : материалы Республиканской науч.-практ. конференции, Минск, 18–19 ноября 2022 г. / БГУ, Юридический фак. Каф. конституционного права ; [редкол.: Г. А. Василевич (отв. ред.) и др.]. – Минск : БГУ, 2022. – С. 220-227. |
| Abstract: | На основании проведенного в статье анализа автором обосновывается выделение должностных лиц государственных органов, как отдельной группы субъектов правоотношений, в контексте обеспечения их информационной безопасности, как одной из наиболее уязвимых категорий лиц в данной сфере. Определяется ряд признаков позволяющих выделить данную группу субъектов правоотношений, обособив ее от других категорий лиц, что является фундаментом для разработки отдельного механизма их защиты в информационно-цифровой сфере с целью дальнейшего нормативного закрепления в концепциях национальной и информационной безопасности |
| Description: | Секция «Влияние современных цифровых технологий на развитие права» |
| URI: | https://elib.bsu.by/handle/123456789/293450 |
| Licence: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Number, date deposit: | № 000920012023, Деп. в БГУ 20.01.2023 |
| Appears in Collections: | 2022. Актуальные проблемы достижения целей устойчивого развития в условиях цифровой трансформации государства и права в Республике Беларусь |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 220-227.pdf | 694,16 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.