Logo BSU

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elib.bsu.by/handle/123456789/291552
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorАрсентьева, М. Ф.-
dc.date2022
dc.date.accessioned2023-01-09T11:29:27Z-
dc.date.available2023-01-09T11:29:27Z-
dc.date.issued2022-
dc.identifier.urihttps://elib.bsu.by/handle/123456789/291552-
dc.descriptionКлючевые слова: культурно-антропологический подход; культурологическое обучение; культурно-специфическое содержание; контрастивная лингвистика; стереотипы. = Keywords: cultural and anthropological approach; cultural learning; culturally specific content; contrastive linguistics; stereotypes.ru
dc.description.abstractДанная статья посвящена реализации культурно-антропологического подхода в процессе обучения иностранному языку. Рассматривается культурологическое обучение, суть которого заключается в интенсивном взаимодействии с иноязычными текстами. Проводится анализ особенностей этих текстов. Автором оценивается роль современных учебников немецких издательств в обучении межкультурной коммуникации.ru
dc.language.isoruru
dc.publisherБГУru
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessru
dc.subjectЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Языкознаниеru
dc.titleКультурные аспекты в инокультурной среде обученияru
dc.typearticleru
dc.rights.licenseCC BY 4.0ru
dc.description.alternativeThis article is devoted to the implementation of cultural and anthropological approach in the process of teaching a foreign language. The article considers cultural learning, the essence of which consists in intensive interaction with foreign-language texts. The author analyzes the peculiarities of these texts. The author assesses the role of modern textbooks from German publishers in teaching intercultural communication.ru
Appears in Collections:Выпуск 12. - 2022.

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
arsentieva_Lang_practice_2022.pdf228,51 kBAdobe PDFView/Open
Show simple item record Google Scholar



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.