Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elib.bsu.by/handle/123456789/291254Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Дворникова, Т. М. | - |
| dc.date | 2022 | |
| dc.date.accessioned | 2022-12-23T14:44:08Z | - |
| dc.date.available | 2022-12-23T14:44:08Z | - |
| dc.date.issued | 2022 | - |
| dc.identifier.uri | https://elib.bsu.by/handle/123456789/291254 | - |
| dc.description | Ключевые слова: межкультурная коммуникация; социокультурная компетенция; иноязычная культура; социолингвистический аспект. = Keywords: intercultural communication; sociocultural competence; foreign language culture; sociolinguistic aspect. | ru |
| dc.description.abstract | В данной статье рассматриваются факторы, влияющие на формировании иноязычной коммуникативной компетенции обучающихся в совокупности её ключевых составляющих (речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной и учебно-познавательной). Социокультурная языковая компетенция предполагает овладение и корректное использование социокультурных языковых знаний в межкультурной коммуникации. В работе проанализированы особенности коммуникации и адаптации обучающихся в полиэтнической и поликультурной среде, а также отмечены наиболее эффективно используемые методические приемы и технологии преподавания иностранных языков коммуникативной направленности на основе материалов, имеющих страноведческий и этнокультурный потенциал, способных обеспечить высокую включенность обучаемых в межкультурное взаимодействие. | ru |
| dc.language.iso | ru | ru |
| dc.publisher | БГУ | ru |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | ru |
| dc.subject | ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Языкознание | ru |
| dc.title | Формирование социокультурной компетенции студентов при обучении иностранному языку в полиэтнической и поликультурной среде | ru |
| dc.title.alternative | Development of students’ socio-cultural competence when teaching a foreign language in a multiethnic and multicultural environment | ru |
| dc.type | article | ru |
| dc.rights.license | CC BY 4.0 | ru |
| dc.description.alternative | This article examines the factors influencing the formation of foreign language communicative competence of students in the combination of its key components: speech, language, socio-cultural, compensatory and educational-cognitive. Socio-cultural language competence involves the mastery and correct use of socio-cultural language knowledge in intercultural communication. The paper analyzes the features of communication and adaptation of students in a multiethnic and multicultural environment, and also highlights the most effectively used methodological techniques and technologies for teaching . | ru |
| Appears in Collections: | Выпуск 12. - 2022. | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| dvornikova_Lang_practice_2022.pdf | 223,68 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.