Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elib.bsu.by/handle/123456789/286036Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Кузьмина-Мамедова, Е. С. | |
| dc.date.accessioned | 2022-09-06T09:18:09Z | - |
| dc.date.available | 2022-09-06T09:18:09Z | - |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.identifier.citation | Межкультурная коммуникация и профессионально ориентированное обучение иностранным языкам = Міжкультурная камунікацыя і прафесійна арыентаванае навучанне замежным мовам : материалы ХV Междунар. науч. конф., посвящ. 100-летию образования Белорус. гос. ун-та, Минск, 29 окт. 2021 г. / редкол.: Е. А. Достанко (гл. ред.) [и др.]. – Минск : БГУ, 2021. – С. 36-40. | |
| dc.identifier.isbn | 978-985-881-252-2 | |
| dc.identifier.uri | https://elib.bsu.by/handle/123456789/286036 | - |
| dc.description | Международный круглый стол «Формы и методы активизации учебной деятельности и их влияние на формирование мотивации в контексте языковой подготовки будущего специалиста» | |
| dc.description.abstract | В статье рассматривается контроль как значимый компонент в процессе формирования языковой и речевой компетенции обучаемых. Представлено многообразие методов и приемов контроля грамматических навыков с преобладанием их коммуникативных форм как неотъемлемых составляющих процесса обучения иностранному языку в высших учебных заведениях. Описываются достоинства и недостатки некоторых традиционных и нетрадиционных форм контроля. Обсуждается соответствие приемов контроля грамматических навыков обучающей и мотивирующей функциям контролирующей деятельности в процессе обучения иностранному языку | |
| dc.language.iso | ru | |
| dc.publisher | Минск : БГУ | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.subject | ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика | |
| dc.subject | ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Языкознание | |
| dc.title | Контроль грамматических навыков в процессе формирования иноязычной коммуникативной компетенции | |
| dc.title.alternative | Grammar skills assessment in the process of foreign language communicative competence formation / E. S. Kuzmina-Mamedova | |
| dc.type | conference paper | |
| dc.description.alternative | The article examines assessment as a significant component in the process of language and speech competence formation of students. It conveys a variety of methods and techniques for grammar skills assessment with the predominance of their communicative forms as integral components of the foreign language teaching in higher educational institutions. Special attention is given to advantages and disadvantages of some traditional and non-traditional forms of grammar skills assessment. The author discusses the correspondence of grammar skills assessment methods to the teaching and motivating functions of the assessing activity in the process of foreign language teaching | |
| Appears in Collections: | 2021. Межкультурная коммуникация и профессионально ориентированное обучение иностранным языкам | |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.