Учебные дебаты как средство повышения эффективности обучения в высшей школе

Чечет, В. В.; Грамак, В. П.

Issue Date Author Title Subject

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elib.bsu.by/handle/123456789/280650

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Чечет, В. В.
dc.contributor.author	Грамак, В. П.
dc.date.accessioned	2022-06-02T09:14:09Z	-
dc.date.available	2022-06-02T09:14:09Z	-
dc.date.issued	2022
dc.identifier.citation	Диверсификация педагогического образования в условиях развития информационного общества : материалы междунар. науч.-практ. конф., посвящ. 100-летию Белорус. гос. ун-та, Минск, 19 нояб. 2021 г. / Белорус. гос. ун-т, редкол.: Д. Г. Медведев (гл. ред.) [и др.]. – Минск : БГУ, 2022. – С. 482-487.
dc.identifier.isbn	978-985-881-273-7
dc.identifier.uri	https://elib.bsu.by/handle/123456789/280650	-
dc.description	4. Современные педагогические технологии как средство повышения эффективности образовательного процесса
dc.description.abstract	В статье рассматривается возрастание роли активного обучения в подготовке будущих специалистов (на примере проведения учебных дебатов). Отмечается, что учебные дебаты, как форма интерактивного обучения, способствуют приобщению студентов к культуре устного выступления, формированию оценочных суждений и ценностного сознания, применению собственных знаний и опыта. Описана методика подготовки и проведения учебных дебатов. Рассматривается опыт работы «Дискуссионного клуба» преподавателей и студентов на факультете журналистики БГУ
dc.language.iso	ru
dc.publisher	Минск : БГУ
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject	ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика
dc.title	Учебные дебаты как средство повышения эффективности обучения в высшей школе
dc.title.alternative	Teaching debates as a means of enhancing the effectiveness of learning in higher education / V. V. Chechet, V. P. Gramak
dc.type	conference paper
dc.description.alternative	The article deals with the increasing role of active learning in the training of future specialists (by the example of academic debates). It is noted that academic debates as a form of interactive teaching contribute to accustoming students to the culture of speaking, to forming value judgments and consciousness of values, to applying their knowledge and experience. The methodology of preparing and conducting academic debates is described. The experience of the "Debate Club" of teachers and students at the Faculty of Journalism of Belarusian State University is considered
Appears in Collections:	2021. Диверсификация педагогического образования в условиях развития информационного общества

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
482-487.pdf		369,52 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record Google Scholar