Изменение роли педагогического образования при построении «Университета будущего»

Клишевич, Н. С.; Куралович, Н. С.

Issue Date Author Title Subject

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elib.bsu.by/handle/123456789/280593

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Клишевич, Н. С.
dc.contributor.author	Куралович, Н. С.
dc.date.accessioned	2022-06-02T09:13:57Z	-
dc.date.available	2022-06-02T09:13:57Z	-
dc.date.issued	2022
dc.identifier.citation	Диверсификация педагогического образования в условиях развития информационного общества : материалы междунар. науч.-практ. конф., посвящ. 100-летию Белорус. гос. ун-та, Минск, 19 нояб. 2021 г. / Белорус. гос. ун-т, редкол.: Д. Г. Медведев (гл. ред.) [и др.]. – Минск : БГУ, 2022. – С. 166-170.
dc.identifier.isbn	978-985-881-273-7
dc.identifier.uri	https://elib.bsu.by/handle/123456789/280593	-
dc.description	2. Современное научно-методическое обеспечение педагогического образования: подходы к проектированию, актуальный опыт разработки и внедрения
dc.description.abstract	Рассмотрены основные направления преобразования педагогического образования в условиях цифровой трансформации. Обозначен вектор составляющих компонентов при построении модели «Университет будущего». Использование цифровых технологий, гибридных моделей в обучении, обучение цифровым технологиям стейкхолдеров, создание инфраструктуры, позволяющей получить доступ к знаниям, разработка индивидуальной образовательной траектории, новых систем мотивации для карьерного роста, непрерывное образование в течение всей жизни переводят педагогическое образование на новый качественный уровень
dc.language.iso	ru
dc.publisher	Минск : БГУ
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject	ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика
dc.title	Изменение роли педагогического образования при построении «Университета будущего»
dc.title.alternative	Changing role of teacher education in building the «University of the Future» / N. S. Klishevich, N. S. Kuralovich
dc.type	conference paper
dc.description.alternative	The main directions of transformation of pedagogical education in the conditions of digital transformation are considered. The vector of the constituent components in the construction of the "University of the Future" model is indicated. The use of digital technologies, hybrid models in education, training of stakeholders in digital technologies, the creation of an infrastructure that allows access to knowledge, the development of an individual educational trajectory, new motivation systems for career growth, lifelong learning translate pedagogical education to a new qualitative level
Appears in Collections:	2021. Диверсификация педагогического образования в условиях развития информационного общества

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
166-170.pdf		366,18 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record Google Scholar