Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elib.bsu.by/handle/123456789/277177Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Голякова, И. В. | - |
| dc.contributor.author | Карпиевич, В. А. | - |
| dc.contributor.author | Сергеев, В. Н. | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-30T07:49:08Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-30T07:49:08Z | - |
| dc.date.issued | 2021 | - |
| dc.identifier.citation | «Вышэйшая школа» : навукова-метадычны і публіцыстычны часопіс. - 2021. - № 5. - С. 3-7. | ru |
| dc.identifier.issn | 2076-4383 | - |
| dc.identifier.uri | https://elib.bsu.by/handle/123456789/277177 | - |
| dc.description.abstract | В статье анализируются результаты оценки преподавателями и обучающимися вузов страны опыта работы при переходе на дистанционное обучение в период санитарных ограничений. В результате исследования установлено, что, несмотря на сложности при быстром переходе, и преподаватели, и обучающиеся смогли перестроиться и успешно продолжить образовательный процесс. | ru |
| dc.language.iso | ru | ru |
| dc.publisher | Минск : РИВШ | ru |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | ru |
| dc.subject | ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика | ru |
| dc.title | Дистанционное обучение в условиях COVID-ограничений глазами преподавателей и обучающихся вузов | ru |
| dc.type | article | ru |
| dc.rights.license | CC BY 4.0 | ru |
| dc.description.alternative | The article analyzes the results of the assessment by teachers and students of universities of the country of work experience when switching to distance learning during the period of sanitary restrictions. As a result of the study, it was found that, despite the difficulties in fast transition, both teachers and students were able to rebuild and successfully continue the educational process. | ru |
| Appears in Collections: | 2021, №5 | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Голякова_ВШ_2021-5-003-007.pdf | 374,48 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.