Специфика подбора учебных материалов при преподавании английского языка в вузе

Натуркач, М. В.

Issue Date Author Title Subject

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elib.bsu.by/handle/123456789/269150

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Натуркач, М. В.
dc.date.accessioned	2021-09-22T11:11:56Z	-
dc.date.available	2021-09-22T11:11:56Z	-
dc.date.issued	2020
dc.identifier.citation	Межкультурная коммуникация и профессионально ориентированное обучение иностранным языкам = Міжкультурная камунікацыя і прафесійна арыентаванае навучанне замежным мовам : материалы ХIV Междунар. науч. конф., посвящ. 99-летию образования Белорус. гос. ун-та, Минск, 29 окт. 2020 г. / Белорус. гос. ун-т ; редкол.: В. Г. Шадурский (гл. ред.) [и др.]. – Минск : БГУ, 2020. – С. 386-391.
dc.identifier.isbn	978-985-566-929-7
dc.identifier.uri	https://elib.bsu.by/handle/123456789/269150	-
dc.description	Секция 5. Традиционные образовательные технологии в обучении иностранным языкам в контексте модернизации системы высшего образования
dc.description.abstract	Преподавание английского языка на специальностях экономического профиля имеет свои особенности. Выбор учебных пособий, системы обучающих приемов и учебных упражнений определяется необходимостью дифференциации учебных материалов в соответствии с этапом и профилем подготовки специалистов с учётом компетентностной модели выпускника. Наличие учебников, УМК не является единственным способом педагогической деятельности. Творческая активность преподавателя помогает решать педагогические задачи в рамках любой методической системы преподавания. Определены критерии для выявления эффективности организации самостоятельной работы студентов. Мотивационно-ценностный, организационно-деятельностный и коммуникативный критерии будут решающими в для эффективной организации самостоятельной работы. Названы основные тенденции в обучении переводу, реферированию, аннотированию
dc.language.iso	ru
dc.publisher	Минск : БГУ
dc.subject	ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика
dc.subject	ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Языкознание
dc.title	Специфика подбора учебных материалов при преподавании английского языка в вузе
dc.title.alternative	The specificity of the selection of learning support materials for teaching English at a university / M. V. Naturkach
dc.type	conference paper
dc.description.alternative	Teaching English for economics has its own specificity. The choice of teaching aids, a system of teaching techniques, and learning and training exercises are determined by the need to differentiate manuals and study guides in accordance with the stage and profile of training specialists, taking into account the achieved competencies of the graduate. The availability of textbooks, educational materials is not the only way of teaching. The teacher's creative activity helps to solve pedagogical problems within the framework of any methodological teaching system. The criteria for identifying the effectiveness of the organization of the independent work of students were defined in the article. Motivational-value, organizational-activity, and communicative criteria are decisive for the effective organization of independent work. The research identifies the main trends in teaching translation, abstracting, and annotation
Appears in Collections:	2020. Межкультурная коммуникация и профессионально ориентированное обучение иностранным языкам = Міжкультурная камунікацыя і прафесійна арыентаванае навучанне замежным мовам

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
386-391.pdf		371,63 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record Google Scholar