Становление и развитие практики научно-методического обеспечения университетского образования Беларуси в 20–30-е гг. XX в. : отчет о научно-исследовательской работе (заключительный) / БГУ ; научный руководитель А. Г. Петаченко

Abstract

Объектами исследования являются практики научно-методического обеспечения университетского образования Беларуси в 20–30-е гг. ХХ в. Предмет исследования – генезис научно-методической структуры университетского образования. Цель работы: изучить процесс генеза научно-методического обеспечения университетского образования. Основу методологии исследования составили принципы объективности, историзма, системности и ценности в истории, а также специально-исторические методы (социально-классовый анализ, историко-генетический, историко-сравнительный, историко-системный). В результате впервые в Республике Беларусь на основе микро-социологического и микро-исторического анализа учебных средств впервые описаны условия генеза процесса научно-методического обеспечения университетского образования в первые годы его существования, а также определен механизм преемственности (разрыва) традиции научно-методического обеспечения учебного взаимодействия в университете. Задание «Становление и развитие практики научно-методического обеспечения университетского образования Беларуси в 20-е – 30-е гг. ХХ в.» может стать основой для формирования программы междисциплинарных научных исследований по истории высшего образования Республики Беларусь.