Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот документ:
https://elib.bsu.by/handle/123456789/268284| Заглавие документа: | Особенности использования метеорологического оборудования в образовательном процессе и научно-практической деятельности учащихся |
| Другое заглавие: | Features of the meteorological equipment usage in the educational process and students` scientific and practical activities / Redzko A. Е. |
| Авторы: | Редько, А. Э. |
| Тема: | ЭБ БГУ::ЕСТЕСТВЕННЫЕ И ТОЧНЫЕ НАУКИ::География ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Народное образование. Педагогика |
| Дата публикации: | 2021 |
| Издатель: | Минск : БГУ |
| Библиографическое описание источника: | Развитие географических исследований в Беларуси в XX–XXI веках [Электронный ресурс] : материалы междунар. науч.-практ. оч.-заоч. конф., посвящ. 100-летию Белорус. гос. ун-та, 60-летию каф. физ. географии и образоват. технологий, 100-летию со дня рождения проф. О. Ф. Якушко, Минск, 24–26 марта 2021 г. / Белорус. гос. ун-т ; под общ. ред. П. С. Лопуха ; редкол.: П. С. Лопух (гл. ред.) [и др.]. – Минск : БГУ, 2021. – С. 625-628. |
| Аннотация: | Метеооборудование – основной источник достоверных данных в климатических исследованиях. Получаемые метеоданные используются учащимися для прогнозирования атмосферных явлений, а также как наглядный материал для изучения изменений климата. Без подобных данных учащиеся ставят под сомнение высказывания об изменениях окружающей среды, так как не включены в мониторинговую деятельность. Таким образом, использование метеооборудования способствует формированию у учащихся достоверного представления об изменении климата, а также формированию интереса к научно-практической деятельности, сопровождающиеся формированием эко дружественной модели поведения |
| Аннотация (на другом языке): | Meteorological equipment is the main source of reliable data in climate research. The resulting meteorological data is used by students to predict atmospheric phenomena, as well as visual material for studying climate change. Without such data, students question statements about environmental changes, since they are not included in monitoring activities. Thus, the use of meteorological equipment contributes to the formation of a reliable idea of climate change among students, as well as the formation of interest in scientific and practical activities, accompanied by the formation of an eco-friendly model of behavior |
| Доп. сведения: | Раздел 4. Инновационные педагогические технологии и развитие географического образования |
| URI документа: | https://elib.bsu.by/handle/123456789/268284 |
| ISBN: | 978-985-881-064-1 |
| Располагается в коллекциях: | 2021. Развитие географических исследований в Беларуси в XX–XXI веках |
Полный текст документа:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 625-628.pdf | 370,6 kB | Adobe PDF | Открыть |
Все документы в Электронной библиотеке защищены авторским правом, все права сохранены.